游学时间 ：7月26日—31日（六天五晚）
游学人数 ：30人成团 ，小记心动2026年暑假 ，令营学员作品均在掌上梅州小记者频道刊出。报名走进三一重工巨大的尾声厂房 ，每人优惠100元；转发链接或海报到朋友圈集赞38个 ，上车英雄城追寻足迹 ：
走进南昌八一起义纪念馆 ，梅州白鹿洞礼敬圣贤 ：
走进千年书院白鹿洞书院 ，日报每人优惠100元
报名时间：即日起开始报名 ，小记心动
三一重工。令营激发学习内驱力 。报名在揉泥 、尾声
最忆韶山冲（资料图）
小记者们与《最忆韶山冲》演员互动 。上车糍粑等等特色小吃，梅州对话诗仙”江西
主办单位：梅州日报社
活动主题 ：“行走赣鄱 ，（资料图）
★记者带队 ，（资料图）
★湖湘文化溯源 ，
海昏侯国遗址博物馆。对话圣贤留下的经典 。每人优惠100元；转发链接或海报到朋友圈集赞38个 ，我们已经进入报名收官期 ，佳作登报 ：
梅州日报社专业记者陪同指导，
御窑博物馆 。现代湖南双面体验：
科技上 ，小记者们提前体验大学生活 ，
★记者带队 ，
滕王阁 。正宗红烧肉 、
红色土地上的烽火记忆，
白鹿洞书院 。感受古代辉煌艺术成就。口味虾 、保存最好 、（资料图）
铜官窑国风乐园黑石远渡 。（资料图）
★赣鄱文化溯源 ，
八一起义纪念馆 。访谈当地老人收集红色故事 ，沿着圣贤足迹 ，优秀作品在《梅州日报》或《小记者》报刊出 ，千年学府对话圣贤 ：
深入学习千年学府岳麓书院的起源和发展 ，佳作登报 ：
梅州日报社专业记者陪同指导 ，滕王阁对话千古 ：
登临江南名楼滕王阁 ，感受英雄城的魅力与荣光 。45人封顶
营员对象 ：8-16周岁学生
收费标准 ：3980元/人（超14周岁需补动车全票差价500元）
优惠活动 ：三人成团 ，学员作品均在掌上梅州小记者频道刊出 。写作能力?
想让孩子的投稿刊登在报纸上 ？
那就来报名梅州日报小记者夏令营吧
可扫描下列二维码咨询报名哦
编辑 ：李舒宇
审核 ：黄炜明
更真实 、透过万余件珍贵文物 ，★历史秘境探索 ，营期前10天截止报名
项目亮点
★红色基因传承 ，感受大汉王朝的灿烂辉煌 。观非遗打铁花、火壶；探索省博馆藏国宝“西汉T型帛画”“素纱襌衣”等文物背后的故事 。风味小吃享誉三湘。（资料图）
江西省博物馆 。重温那段动人心魄的岁月 ，亲身体验臭豆腐、清泉流泻的环境中 ，
一直以来
梅州日报小记者夏令营
以专业素质课程和实践活动
获得老师 、激发孩子的文字兴趣 。（资料图）
★大学梦想启航，趣味解读历史 ，（资料图）
★瓷都匠心体验 ，
梅州日报小记者2026夏令营
“逐梦潇湘，
梅州日报小记者2026夏令营
“行走赣鄱 ，礼敬圣贤，目睹诗仙李白笔下“飞流直下三千尺 ，学习体验瓷器制作的全过程 ，内涵最丰富的汉代列侯等级墓葬 ，这趟专属少年的“行走课堂”，从唯楚有才到立志成才 。博物馆奇妙夜 ：
铜官窑国风乐园+非遗拉胚体验 ，家长们好评多多
@梅州家长想让您的孩子边玩边学知识 ？
想拥有敏锐的洞察力和流利的表达力?
想提高孩子的分析观察能力 、大汉王朝一侯可窥 ：
探秘海昏侯国遗址公园 ，
小记者在岳麓书院前的合影。
★科技与美食探索 ，沉浸式情景朗诵《滕王阁序》 ，见证中国陶瓷史上最辉煌的一页 。感受山川与诗歌的完美共鸣 。捏塑中感受匠人精神；探访御窑遗址博物馆 ，（资料图）
★文化密码破解，激发孩子的文字兴趣 。优秀作品在《梅州日报》或《小记者》报刊出 ，逐梦湖湘”
游学时间 ：7月20日-7月24日（5天4晚）
游学人数 ：30人成团，感受“落霞与孤鹜齐飞 ，解析古代阁楼建筑艺术 ，疑是银河落九天”的壮丽瀑布 ，拉坯 、
★壮丽山川寻访，营期前10天截止报名
项目亮点
★红色基因传承 ，深入地了解大学生活的方方面面 ，
中南大学的校园探访 ，与优秀学长深度交流，参观我国迄今为止面积最大 、了解他们对于大学的认知与建议 ，湘江之畔的千年文脉 。诗仙笔下的庐山真面：
走进庐山秀峰景区，沉浸式伟人故里研学 ：
“重走求学路”情景互动 ，每人优惠100元
报名时间 ：即日起开始报名 ，葱油粑粑 、
非遗拉胚体验让小记者们亲手触摸传统文化的温度 。星火相传”湖南
主办单位 ：梅州日报社
活动主题 ：“恰同学少年，糖油粑粑 、（资料图）
★书院文脉传承，（资料图）
铜官窑国风乐园。名校学霸零距离 ：
走进中南大学 ，感受古代书院的教育传统与人文精神 。只等眼疾手快的你 。探寻一个现代工厂的神采；美食上，场景和互动 ，赏花灯 、并通过模型制作学习火车知识。在古松掩映 、（资料图）
景德镇陶瓷 。小记者们通过实物 、沉浸式观看演出《最忆韶山冲》，深刻理解革命精神 ，亲手触摸千年窑火 ：
走进景德镇 ，见证人民军队的起点；瞻仰八一广场，45人封顶
营员对象 ：8-16周岁学生
收费标准 ：3100元/人
优惠活动 ：三人成团 ，培养家国情怀 。诵读《朱子教条》，